Module 2 : Approches non pharmacologiques (1,25 crédit)

1. Identifier diverses approches de traitement psychosocial du TDAH

2. Reconnaître comment les options de traitement psychosocial du TDAH diffèrent au cours de la vie

3. Recommander différentes interventions psychosociales pour le TDAH selon le contexte (domicile, école, travail).

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Ce programme est entièrement financé par la CADDRA (Canadian ADHD Resource Alliance) et n’a pas reçu de soutien financier ou non financier externe.

Le développement et la planification de cette activité d’apprentissage ont été réalisés par un comité de planification scientifique indépendant. Le contenu de ce programme d’apprentissage est basé sur des données scientifiques de qualité.

Dre Elisabeth Baerg
Responsable médicale du Vancouver Coastal Health Adult ADHD Clinic
​Vancouver Coastal Health et Université de la Colombie-Britannique
Membre du conseil d’administration, CADDRA – Canadian ADHD Resource Alliance
Coprésident, Comité de l’éducation, CADDRA

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Conseil consultatif, Elvium. Takeda.; Membre du conseil d’administration et coprésident du comité de l’éducation, CADDRA

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